EKOLOGI - läran om sampelet i naturen

Uppstart EKOLOGI


Tittar man i kursplanen i BIOLOGI så säger den att skolan ska jobba med:

• Ekosystems energiflöde och kretslopp av materia

•  Möjligheter att som konsument och samhällsmedborgare bidra till en hållbar utveckling.

•  Lokala ekosystem och hur de kan undersökas utifrån ekologiska frågeställningar.

•  Sambanden mellan populationer och tillgängliga resurser i ekosystem.
  De lokala ekosystemen i jämförelse med regionala eller globala ekosystem.
  
  
  Tid: Start vecka 17 och avslutas måndag vecka 22... Denna måndag kommer du att få ett tomt blad och du får redan nu reda på två frågor som ska besvaras.
  
  
  Vad är ett ekosystem? Vad ingår? Exempel? 
  Vad påverkar ett ekosystem? Finns flera saker som påverkar
  
  
  
  
  Arbetssätt: Vi kommer att jobba med ett antal interaktiva övningar som jag kommer att lägga upp här på no bloggen. Ni kommer också göra  en egen informations/natur/nyhetsprogram/mitt i naturen program med  era IPADS. (Återkommer med mer info). Ni kommer också få ett antal s.k Flipped Classroom i läxa där vi diskuterar innehållet på lektionen efter läxan. 
  
  
  Vad och hur du bedöms finns på denna sida: Bedömning Ekosystem
  
  
  Som introduktion idag så kollar vi på ett antal kortfilmer. 
  
  
  Alfa 8A
  
  
  9A för ett par år sedan. 
  
  När du är färdigkollad så gör övningen näringkedja på denna sida Lätt att lära Öppna i Puffin
  
  Gör en egen näringskedja. Vad är en producent och vad är en konsument?
  
  Ni visa något exempel på projektorn
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

Torsdag

Det blir lite blandat o gott denna torsdag.


1. Kunskapskoll på matsmältningen

2. Gör klart laborationsrapport. Kolla frågor i bloggen.

3. Lite valbart...

• de som rättar gör det
• lek o lär med olika appar
• göra egna appar http://ibuildapp.com eller http://mashable.com/2013/12/03/build-mobile-apps/

Frågesport http://quizlet.com/_nl4vy Gör Scatter

Länkar till appar

Human Body

Johans Experiment

Grundämnen 

Howstoffworks

experica
Nasa 

Laboration

Vid vilken temperatur koagulerar äggvita?

Enas om vilken planering ni ska använda.

Genomför laborationen

Utvärdera dessa frågor efter labben (Skriv och skicka in)

Rubrik: Vid vilken temperatur koagulerar äggvita?

1. Vid vilken temperatur koagulerar äggvita enligt din undersökning? (visar belägg för E)

2. I undersökningen bör du använda samma termometer hela tiden. Varför är detta viktig för undersökningen? Motivera (visar belägg för E)


3. Vad hade du ändrat på om du gjort om undersökningen? Ge tre olika förslag där du motiverar hur du kan förfina undersökningen så att den ger ett mer pålitligt resultat.  (visa belägg för C eller A)

4. Ge ett exempel på en begränsning som din undersökning har för att du skall kunna dra en exakt slutsats om vilken temperatur som äggvitan koagulerar. Motivera (visa belägg för A)


Skickas till kenth.venostrand@edu.falkenberg.se

Matspjälkning

Planering för dagen


1. Gå igenom läxa till nästa torsdag. Du hittar den under planeringar
2. Genomgång av var maten bryts ner. Vi använder http://www.kitses.com/animation/swfs/digestion.swf

3. Jobba med poängpromenad eller göra Quiz  i Quizlet. Arbeta i grupper. Skicka en länk till mig när ni är klara.

Frågesporten kan handla om matspjälkningen, sjukdomar  eller kemiska reaktioner som vi jobbade med tidigare.

Träna på matsmältningen på Webbmagistern (använd Puffin) eller Human Body (app)